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五年级“春季课程·养殖”活动掠影

发布时间:2018-05-30 08:53:00 点击:

  《尔雅.释天》有云:“春为青阳,春为发生,春秋繁露。春者天之和也。又春,喜气也,故生。”和春天万物复苏之景,取春天草木发生之意,武汉市育才小学的春季养殖课程如火如荼地在五年级展开了。

  五(1)班的孩子们将植物搬进校园,课间悉心照料,课余细心观察,培育了一盆盆生机勃勃的植物,撰写了一篇篇细致生动的文章,并利用班会课的时间交流分享,畅谈感受,在这一系列的活动中,将春的气息带入校园、带入课堂。

  五(2)班的孩子们既养植物,又养动物,既观察动植物,又记录动植物。孩子们的老师引导下,用一篇篇细腻真挚的文稿记录下了与动物朋友们相处的点点滴滴,并配上照片,定格住他们成长中美好的时光。

  五(3)班同学在班主任陈老师的号召下,积极参与春季养殖活动。他们根据自己的兴趣分班:或培育自己喜爱的植物,或饲养可爱的动物,悉心照料,仔细观察,在实践中了解动植物的生活习惯,在朝夕相处中收获成长的喜怒与哀愁,感悟着生命的可贵。人与自然的和谐,乐在其中……

  五(4)班的孩子们在老师的带领下开展了一次“养殖大比拼”。活动伊始,老师给每个孩子下发了一袋香水薄荷的种子,让大家比一比谁能养得好。为了夺取“养殖能手”的桂冠,孩子们细心观察、耐心照料,还常常交流养殖经验。在这样的用心浇灌下,一株株绿意盎然的香水薄荷茁壮成长。

  五(5)班的孩子们或养花、或养草,或养乌龟、或养金鱼。在学习了“人与自然”主题单元的课文之后,孩子们更多地掌握了观察动植物的方法,也更深地理解了人与自然之间的和谐。带着这些收获,孩子们更乐于也更擅长和大自然的朋友们相处了。

  五(6)班的薛老师鼓励大家亲近春天,争当“小园丁”。现在的孩子们普遍缺乏耐心,流于浮躁。与宠物不同,植物是不会对主人的付出立刻做出积极回馈的。在等待中,有期待,有焦急,有失落,也有花开的惊喜……

  春天种下一颗希望,秋天收获一份梦想。五(7)班的同学们在孙老师的带领下将春天的种植和自己的成长紧密结合起来,通过亲子播种、亲眼观察,了解植物的生长特点,激发了自己对大自然的关爱、对生命的尊重,从而更好地懂得了珍惜生命,珍爱生活!

  五(8)班的孩子们用绘制小报的形式记录了自己春季养殖中的点点滴滴。孩子们有的记载养殖的细节,有的摘抄植物的习性,有的绘制萌宠的样子,有的抒发养殖的感悟……绘制出了一张张图文并茂的精美小报。

  五(9)班的朱老师认为:生活即教育。孩子们在春季养殖活动中,不仅收获快乐,还学会了很多。在选择和决定的时候,就明白了一份责任。在摆弄的过程中懂得了坚持,学会感恩,懂得尊重生命。既增添情趣,也提升认识。看,班上一位可爱的小朋友正在给百合人工授粉呢。

  五(10)班的左老师鼓励孩子们饲养小动物,并尝试着去和小动物们交朋友。在与小动物的共处中,孩子们拥有了更多的耐心与爱心,拥有了更多的喜悦与快乐,拥有了对生命、对自然更深切的体会和感悟。

  在2018年的春季里,五(11)班的同学们每人种植了一盆小多肉,并为自己的多肉起了个好听的名字,精心绘制了一份多肉小便签,介绍多肉的习性及爱好,并带到学校与同学们分享与多肉相伴成长的趣味故事。

  五(12)班的同学们在刘老师的带领下养植物、观察植物、记录植物。在老师的指导下,在细致的观察后,写下了一篇篇妙趣横生的观察日记,将春季养殖与练笔写作有机结合,将生命课程与习作课程巧妙融合。

  五(13)班在本学期春季养殖课程中开展了“我与动物”的主题活动。在活动中,孩子们不仅了解了动物的生活习性,更感受到了动物给人类带来的乐趣,与小动物和谐相处,爱护小动物,热爱大自然,热爱生活。

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