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做水资源的守护者

发布时间:2013-05-01 10:42:00 点击:

                                                      做水资源的守护者
                                                  ——五(1)班主题班会   班主任:徐佩琪
      活动目的:
      通过对前期“节水爱水 从我做起”综合实践活动所作的阶段性小结,学生进一步了解“世界水日”“中国水周”;更深地认识水与人类生活的密切关系,意识到保护现有水资源的重要性,从而在自己的生活中能够自觉地做到节约用水;并且主动想办法向更多人做宣传,团结更多人成为水资源的守护者。  
 
      活动准备:
      1、各小组对前期活动做阶段性小结,准备有特色的成果展示。
      2、选择活动中表现较为突出、组织能力较强、语言表达能力较强的两名同学做主持。

      活动过程:
      一、新闻导入,引发深思
      男:水是生命之源,没有水,地球上就没有植物、没有动物,也不会有人类,一切生命都不存在。

      女:水如此重要,与我们每一个人都息息相关,但总有些人在不知不觉中做着浪费水、污染水,破坏水的恶行。
      男:下面就由一段令人触目惊心的新闻视频,来拉开我们今天“做水资源的守护者”主题班会的序幕吧!
      女:请看大屏幕:
      女:看了这则新闻,不知同学们有什么感受?
      男:(点1-3名同学作答)

      二、“世界水日、中国水周 ”我知晓
      女: 水污染太可怕了!污水严重危害着我们的生存环境,所以节水爱水已成为全世界关心的焦点。
      男:上周我们班开展了节水爱水的综合实践活动,每个组都确定了不同的研究方案。那么通过活动,你们对即将到来的世界水日、中国水周了解多少呢?
      女:哪个组愿意给大家介绍一下?有请徐维邑小组。
还有哪个组也想说一说?好!朱睿怡小组。
      男:通过观看,大家一定更加了解了世界水日。那么哪个组来给我们介绍一下中国水周呢?请叶紫萱小组来为大家介绍!

      三、小品《停水了》
      女:王喆玺小组对节水爱水有自己的见解。我们看一下他们带来的小品《停水了》。

      四、守护水资源,人人有责
      1、问卷调查反馈
      男:确实“人可三日无餐,但不可一日无水”啊!水资源这么珍贵,那么我们育才小学其他班级的同学他们节水、护水吗?知道世界水日、中国水周吗?
      女:他们有哪些节水、用水的小妙招呢?
      男:有请三个做问卷调查的组来给我们汇报一下他们的调查结果。
     1.熊皓怡小组
     2.金彩小组
     3.王思璇小组

     2、小品《浪费水的后果》
     女:通过三个小组的调研,不难看出虽然大多数人能意识到节水的重要性,但在日常生活中浪费水的现象还是随处可见。那么不节约用水,后果会怎样呢?请看邱启航小组为我们带来的小品《浪费水的后果》。
     男:看来,如果不节约用水,后果真是不堪设想啊!为了倡导节约用水,我们第八小组的同学制作了一幅海报。听听他们的设计思路。
(李雅瑄、卫锦程、李梦茹和吴瞳分块介绍海报。)
     女:感谢第八小组同学的提议,在水资源短缺的今天,在全球生物面临生存危机的紧要关头,  我们五(1)中队全体同学郑重向全校师生发出倡议:
     男: 倡议人人争做节水爱水先行者,从自身做起,改变用水习惯,珍惜爱护每一滴水。
     男: 倡议人人争做节水爱水宣传员,告诉身边每个人“水是生命之源,水是生命之本。” 节约用水很重要。
     男: 在这次班会即将结束的时候,让我们记住“节水爱水,从我做起”“人人争做水资源的守护者”;
     女:对,让我们从现在做起,珍惜爱护每一滴水,人人争做水资源的守护者。
     男:下面,有请班主任徐老师进行总结发言

     徐老师:同学们,你们的活动开展得很好,老师希望你们说的和做的一样,节水爱水,从现在做起, 从我做起,从节约每一滴水做起,人人成为节水大军的生力军,人人争做水资源的守护者。  
     主持人合:五(1)中队“做水资源的守护者 ”主题的班队会到此结束。

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