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育才小学英语组“一师一优课 一课一名师”活动简讯

发布时间:2015-04-09 09:49:00 点击:

    根据学校部署,英语组于3月-4月全面开展“一师一优课”的教学活动,全组人员积极参与,多措并举,争做“名”师,争创“优”课,氛围热烈,效果明显。
    一、高度重视,准备充分。活动启动以来,英语组全体老师们、全面响应,充分准备,根据新理念、采用新手段,不断完善教学课件和更新教学辅助工具,制作了大量形象生动的卡片、剪贴画,收集丰富的故事素材、音视频资料,有效确保活动扎实开展。
    二、强化设计,课件精彩。老师们使出浑身解数,制作精彩的教案设计。邓慧芬老师让学生在谈论自己理想的同时自然的学习到新的词汇和句型;执教于毕业班的黄琰老师和宋园老师依然在忙碌的教学中抽出时间为大家呈现出精彩的课堂:邱伊娜老师和蔡茜老师以故事为课堂讲述内容,生动形象的展现故事情节,使学生产生了学习英语的强烈的兴趣;王怡萍老师执教的Feelings则巧妙的通过动物的表情以及让学生执教表演的方式让学生成功地学习到新的知识;孙婧老师和任鹏老师充分利用低年级学生的好动,感性的特点采取游戏教学方法,寓教于乐,寓学于乐;张义红老师和张虹老师则巧妙的通过学习了简单的英语歌曲来学习了新的单词,课堂气氛轻松愉悦,学生们和教师融为一体;唐蕊老师对简单的英文诗歌的学习,别具匠心的将诗歌和生活联系在一起,学生们很快就能理解诗歌内容。
    三、全员参与,取长补短。在每个教师执教的课堂中,英语组教师都尽量提前安排好自己的课程,争取全员参与听课,并认真做好课堂笔记。课后,全组人员在教研活动中做到及时评价,每位老师都能发现彼此的亮点,也从中给出自己宝贵的意见和建议,通过全组参与,实现取长补短,优化课程的效果。
    四、依靠科技,优化课堂。此次活动,我们英语组教师也更加懂得如何让利用信息技术,采用优质信息资源,推动信息技术在课堂中的利用和优化组合,从而加强了老师们对信息技术的学习使用,提高教师个人信息技术运用能力,从而进一步促进教师的专业发展。 













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