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“育才讲坛”特邀专家与骨干教师“十二五”中期推进研讨会

发布时间:2013-12-23 14:50:00 点击:

 

 

 

 

      2013年12月21日,在武汉市育才小学隆重召开了第5期“育才讲坛”暨“特邀专家与骨干教师‘十二五’中期推进研讨会”。学校盛邀沈阳师范大学教育学院孙绵涛院长、湖北大学吕渭源教授、华中师范大学陈佑清博士和湖北大学叶显发教授等专家为学校“十二五”发展把脉和诊断。结合“学教中心”的落成,为学校“均衡优质  高位发展”提出前瞻性的建议。
      推进活动于上午9:20分准时开始。学校精心制作了两个视频短片反映出社会对于学校教育培养社会性人才提出的更高要求,以及两年来学校在落实规划方面取得的方方面面的成绩。随后,关蓓校长向各位专家和跟岗校长致欢迎辞,感谢专家领导的亲临与指导。
      会议的中心内容由学科三位教师结合“我心目中的学校”、“我心目中的老师”和“我心目中的学生”三个角度阐述全校教师对于规划的思考和困惑,落实前期调查与反馈,真实表达了当下教师工作的基本状态和对学校发展的美好愿景。贺敬主任针对“十二五”规划的调整进行了细致的阐述。教师团队轮流的风采展示,展现出育才教师高素质和高品位,得到与会专家的一致称赞。
      专家针对学校“十二五”规划进行把脉将该会议推向了高潮。吕渭源教授坚持教育是慢的艺术。教育要遵循自然适应性法则,因为教育是自然的一部分,人是自然的一部分,要尊重自然与教育的基本规律。基础教育的本质是人生奠基,切实提高教育质量,体现学科思想,办为学生终身发展和群众满意的教育。
      叶显发教师认为学校的管理在发生着变化,学校的底蕴在,管理层面有了潜在的变化。提出了三个观点,文化管理要体现层次性,规划题眼要有独特性,学校信息技术要尽快智能化。
      陈佑清博士说,十分关注学校的发展,规划撰写有分量,层次表达内容很好,即传承育才的素质做法,又展现了育才教师的风采。他认为,幸福是中国人急需的东西,有终极价值,追求“很高远”。作为学校,学生幸福容易理解,如何让全体教师有幸福和归属感,要思考更多的发展空间。学校要从“教师幸福”、“办学规模”、“教师管理”和“教育资源”五个方面着手研究,关注学校的发展。
      孙绵涛院长最后总结发言。他认为自己到育才小学之行,学习到了很多,有教育的震撼感,受到了启发,感受到教育的热情,并引发了以下思考:
1、认清国际形式。学校要完善制度,特色办学,高质量体现教育教学水平。
2、切实的明确目标。学校的领导和老师眼界要高,积极参加全国和国际会议。
3、科学的办学理念。没有绝对的和谐与幸福,提高“幸福”教育的自然加管控的能力。
4、高效的办学过程。学校不能随便转型,规划不能太时髦,要实事求是,关键看效率。
5、特色的办学质量。如何看待一个人,如何衡量一个人,需要用幸福的尺码来丈量。“以德育人”是智慧发展的一种,以学科做幸福课程,办幸福教育。
      最后,关校长代表学校全体行政和教师表态:我们最好的感谢,就是用实际行动来表达。
      活动历时两个半小时,专家、领导和老师们气氛和谐,互动交流,取得了预期的效果。

 

 

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