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以春天的名义,播下希望和成功的种子……

发布时间:2013-05-02 16:39:00 点击:
以春天的名义,播下希望和成功的种子……
武汉市育才小学“课内比教学”活动之课堂教学巡礼(二)六年级专场

2012-4-5 19:51:37


    我们的教育是同温暖的生命一起开始的。              ——卢梭

     高效课堂的打造,理应有超前的思维和长远的眼光。育才人认为,“三好”——好习惯、好方法、好思维,是学生自主学习和未来发展的“基石”、“酵母”和“支柱”。与其一味追求显性知识、输入信息数量的最大化,不如通过课堂上体验交往和挑战心智的活动,不断提升学习品质,实现知识向智慧的有效转化。在课堂教学巡礼活动的六年级专场上,我们更加密切关注师生在课堂上的现实生存状态,努力营造宽松、宽厚、宽容和富有情趣、情感、情谊的体验场,通过提升课堂幸福指数,凸显师生精神成长幸福。
     如果说巡礼活动第一期是以骨干引领为特色,那么在本期活动中,我们展现出的,则是五颜六色、千姿百态的盛景,如山花灿烂于山野,如繁星闪耀于星空,百花齐放,春意阑珊,风轻云淡。

“上了路,就天天走,总会遇见隆重的庆典。”

     同材异教,追求实效。一篇生动感人的童话《犟龟》,通过六年级沈莉、曹黎、徐佩琪、大刘萍、胡晓燕、吴映辉、徐爱华、姚勤等九位优秀班主任不同的演绎,给台下的听众们留下了深刻的印象。她们精湛的课堂教学技艺,独特的创新思路,灵动的课堂生成,或严谨理性或亲和热情的教学风格,把这次课堂教学巡礼活动推向了高潮。
     的确,一节《犟龟》,讲的不仅仅是“坚持到底就是胜利”的道理。狮王28世已经死了,坚持到底还是没有它的婚礼,可是这坚持的犟龟却参加了29世的婚礼。原来只要上路,就终究不会落空;原来只要不停地走,虽然还是会有实现不了的愿望,可是另外一个更隆重的庆典却意外地开始了!正在创新的课程改革,正是如此;正在变革的课堂教学,更是如此!


沈莉老师执教《犟龟》


曹黎老师执教《犟龟》


徐佩琪老师执教《犟龟》


刘萍老师执教《犟龟》


胡小燕老师执教《犟龟》


吴映辉老师执教《犟龟》


徐爱华老师执教《犟龟》


姚勤老师执教《犟龟》


     尹蓓老师挑了一个硬骨头。一节文化味十足的《清明上河图》,把孩子们带到了一千年前的繁华都市。这是一篇略读课文,尹老师摒弃了逐字逐句的串讲,而是引导学生从整体去感悟把握,学生独立思考后让学生在小组内探讨解决各自划出的问题,再提出无法解决的问题。最后,充分发挥教师的主导作用,针对有代表性的问题,适度启发引导,并参与学生的探讨活动,很好地达成了教学目标。
走进生活,感悟算理,体现价值。


尹沛老师执教《清明上河图》


     《圆柱与圆锥》是数学六年级下册中的一节复习课,在刘玲、易晓燕、何芳、张爱霞、方萍等五位优秀数学教师的课堂上,我们充分感知到:教学过程既是认知的过程,更是情感交流的过程。上述教师虽是同课异构,但达成教学目标却异曲同工。她们注重教学的实效性,无论是开门见山,还是游戏导入,都切入主题;她们的课堂评价语言丰富,方式多样;她们注重知识网络的构建,帮助学生形成完整的认知结构,更注重数学思想方法的渗透,注重思维方法的严密性、科学性。


刘玲老师执教《圆柱与圆锥》


易小燕执教《圆柱与圆锥》


方萍老师执教《圆柱与圆锥》


张爱霞老师执教《圆柱与圆锥》


     刘玲老师的几何教学,凸现“点动成线、线动成面、面动成体”的过程,把握长方形和直角的旋转,通过对比、测算、竖切、横切等多种方式,引导学生不但知其然,更知其所以然;易晓燕老师重视学生的课堂操作实践,重视说理,举一反三……

关注热点,探讨现象,层层剖析,引发思考


     年过半百的老教师王涛,执教高年段《品德与社会》已多年。她的一节公开课《不堪重负的地球》师生互动好,学生受益多,赢得满堂彩。区科学教研员陶汉超老师听课后高度评价道:“王老师这节课,充分体现了品德课的活动为载体的特点,做到了灵活运用教材,精心设计活动,把课堂还给学生,语言简明扼要又风趣,因而学生自始自终都兴趣盎然,积极参与,乐于表达。这是一节成功的课,更是一节精彩的课”。


王涛老师执教《不堪重负的地球》

自主探究,自我交流,情景交融,相得益彰


     区优秀青年教师王怡萍,教学风格沉稳大气,底蕴十足。这次教学巡礼活动中,她以一节充分激发学生的主动意识,倡导学生自主、合作、探究学习的《Television》获得听众们的一致好评。在她的课堂上,语言素材内化成自我的语言能力,成为学生自我交流沟通、表达思想的工具,整个课堂一气呵成,激情四射。

 


王怡萍老师执教《Television》


“你做好上初中的准备了吗?”


     湖北省优秀教师、武汉市学科带头人、武汉六中语文教研组长范文峻老师给六年级的孩子们带来了一节《人文教育与学生的和谐成长》的专题报告。范老师从思想、能力、情感三个方面向即将小升初的学生们提出了要求,并就学生综合素质的培养、中小衔接的相关问题同育才的师生、家长们进行了精彩的沟通与指导:“初中与小学相比,学习内容更为丰富,要学会十个手指弹钢琴,统筹兼顾;学习重心逐渐从知识性积累过渡到思考评价,从书本中吸取知识到将知识变成思想;在初中的课堂里,学生们的自主合作能力与独立思考能力都要增强……”


范文峻老师作报告


     关蓓校长给六年级的同学们带来了热情洋溢的讲话。她说:“现在的教育教学,对我们的老师与同学们都提出了更新、更高的要求。希望你们在学习生活中,学会思考,学会创新,逐步养成好习惯、习得好方法、激活好思维,志存高远,自强不息,练好本领,扬帆远航!”


关校长勉励六年级的学生们

     “与种子相约,收获果实;与岁月相约,收获厚重;与绿叶相约,收获希望。”
     让我们以春天的名义,播下希望和成功的种子;让我们以春天的名义,坚守责任,不断追寻教育理想……

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